1.一歲半以前,要使孩子盡可能多地聽懂大人所說的話。
三四個月起,可以訓(xùn)練孩子獨立發(fā)“a”等音節(jié);半歲后,給孩子講玩具的名稱,使他知道你說的是指什么玩具;一歲左右,盡可能多地告訴他某些東西的名稱,諸如家里親屬的稱謂、家用電器的名稱、五官和手腳等。
2.二至三歲,要使孩子掌握最簡單的語言形式——“情景對話”。
比如孩子急于表達一個要求的時候,即使你已經(jīng)明白了,也要鼓勵孩子努力表達出來,而不是馬上替他解決。
3.三至五歲,要訓(xùn)練孩子使用所謂的有“上下文的語言”。
比如孩子問:“小白兔愛吃什么?”父母可以讓孩子自己觀察,獨立說出所觀察到的現(xiàn)象。復(fù)述簡單的故事,對孩子也是有用的。
4.入學(xué)前,要使孩子提高使用說明性語言的能力。
比如訓(xùn)練說明游戲規(guī)則;引導(dǎo)孩子說出對童話中的形象的態(tài)度。